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北师大版一年级数学知识点上册
〖A〗、—20各数的读法：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。20的读法，20读作：二十。写数：写数时，对照数位写，有1个十就在十位上写1，有2个十就在十位上写2。有几个一，就在个位上写几，个位上一个单位也没有，就写0占位。
〖B〗、图形与几何：包括认识图形、位置与顺序等，培养学生的空间想象能力和几何思维。统计与概率（虽然本册未直接涉及，但为后续学习打下基础）：通过分类等活动，初步培养学生的统计意识。通过这张思维导图，我们可以清晰地看到一年级上册数学（北师大版）的所有知识点及其之间的联系。
〖C〗、为了贯穿我们所学到的形成一个系统的知识，我们可以使用类比关系方法。每一章的内容都是相互关联的，不同章节之间的比较，以及前后的知识真正整合在一起，有助于我们更深入地理解知识体系和内容。
〖D〗、明确内容，说教材 小明的一天（认识整时和半时）是北师大版小学数学一年级（上册）第八单元《认钟表》的第一课时，是以学生的生活经验为基础进行教学的，主要是让学生知道钟表上的整时和半时的表示方法。通过这部分内容的学习，为以后学习有关时间的知识打下坚实的基础。
〖E〗、北师大版一年级上册数学，图形的数量问题比较好上公开课。图形的数量问题可以让学生知道这是个什么图形，同时把一样的图形数出来，不难，容易互动。
〖F〗、教材分析 “小猫吃鱼”这一课是北师大版第一册数学第三单元加减法（一）第四节的内容。加减法是学生学习加减的开始，它是学生今后学习加减法的基础。本课内容是在学生刚学完5以内的加减以后出现的。
老教师帮帮忙,求一年级下册数学《数的顺序和比较大小》教案,要上公开课...
是不是所有的两位数都比一位数大呢？继续学习。 出示第二行：比较一下，第二行已知数和第一行已知数有什么不同的地方？（单双、10以内和20以内）在第二行填上那些数？读一读第二行。（3）出示斜行的数23456□、899。 提问：看看这些数有什么特点？少了哪一个数？（填上77。
为什么能排得这么整齐？引导学生说出：那是因为他们按照个子从低到高的顺序来排队。 师：其实，许多事情我们都必须按一定的顺序做才行。 （二）引入新课： 师：我们在学习上也是如此，特别是在数学学习上，有序的思考就显得尤为重要。 师：看，听说我们小朋友在排队，数宝宝们也想来表演一下。
初步理解数位的意义，掌握100以内数的顺序。初步探索百数图中的排列规律。教具准备：课件。教学过程：（一）复习：数数：从100倒数到50看计数器比较20以内数的大小：教师拨数，指名比较两个数的大小，并说明原因。“你是怎样想的？”想：先从十位看起，十位上的数大，这个两位数就大。
比较大小数学教案篇1 教学目标 在具体的问题情境中，经历探究小数的大小比较方法的过程，根据数的位值原理，掌握小数的大小比较的方法 ，会比较小数的大小，并能把两个以上的小数按大小进行排序。在独立自主、合作交流的活动中，培养了学生猜想、验证、比较、概括的思维能力。
教师发口令，学生上下拍手。 （2）听反语：教师说“上”学生在下面拍手，教师说“下”学生在上面拍手。 小组活动。 小组长发口令，其余的同学动手摆。如，把本子书放在数学书上面，把文具盒放在书上面…… 做个老鹰抓小鸡的小游戏。
小学一年级数学经常出现的问题
〖A〗、大小比较问题 学生可能会在比较数字大小时遇到困难，包括单边算式和双边算式的大小比较。例如，题目可能要求比较1圆圈12加6圆圈112加3圆圈11加4等。这些问题可能以凑十法破十法填空的形式出现，或者以图案形式出现，并伴有圈一圈的指令。 计算题 一年级学生经常需要通过凑十法或破十法来解决计算题。
〖B〗、小学数学犯错特点：粗心导致的错误 很多小学阶段的父母会总觉得孩子粗心，经常对孩子说的一句话就是“你要不粗心，这道题就不会错了”，然后耳提面命的对孩子强调，下一次细心点。步骤跳跃导致的错误 因为步骤跳跃，孩子的思路本身又不够清晰，因此孩子做题出现错误。
〖C〗、孩子在一年级上学期数学不好，主要的原因是：在生活中接触的少，数感不好。如果孩子认识立体图形，能准确地说出位置，认识钟表以及十以内的加减计算，在生活中经常使用的话，孩子做题会特别的容易。在数学建构知识的过程中，特别需要孩子原有生活经验为基础。
〖D〗、小学一年级排队问题数学题如下：题目：小明前面有3个人，后面有4个人，这一队一共有多少人。解释：小明前面有3个人，后面有4个人，那么小明前面和后面的人数共计7人。再加上小明自己，这一队就有8人。答案：这一队一共有8人。这个排队问题数学题是用来帮助小学生理解排队时如何计算人数的。
小学一年级数学的课件
〖A〗、小学一年级数学《估一估量一量》课件篇一 复习引入。 我们已经认识了厘米和米，1厘米有多长呢？请你用手比一比。 1米有多长呢？请同学们伸开两臂比一比。 （学生站起来比划，教师拿着米尺到学生中巡视，发现误差大的进行纠正。） 实际测量教室的物品。
〖B〗、课件出示）圈一圈，算一算。 （课件出示）1路公交车上原来有6个人，又上来了7个人，这时车上有多少人？ （课件出示）小兔找家：每个小兔身上有一个算式，每个小屋上有一个得数，学生做对后，小兔子就能回到自己家。 （课件出示）写算式。根据图中情景，写出算式，看哪个同学写得又多又好。
〖C〗、小学一年级数学上册《小于、等于、大于》课件篇一 教学目标：初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，了解“同样多”、“多”、“少”的含义。认识=、、表示的意思和用法，会比较5以内数的大小。发展初步的观察能力、思维能力和语言表达能力。
一年级填量词大全一什么翅膀,一什么果园,一什么石碑,一什么荷叶,一什么...
〖A〗、一翅膀、一果园、一石碑、一荷叶、一鱼塘 一翅膀：指一对翅膀，通常用于形容鸟类或昆虫等能够飞行的生物。一果园：指一片种植水果的园地，通常用于形容果园的规模和种植的水果种类。一石碑：指一块立起来的石头，通常用于纪念重要的事件或人物。一荷叶：指一片荷花的叶子，通常用于形容荷叶的形状和大小。
〖B〗、一片叶子，一串叶子，一堆叶子，一些叶子。一片桑叶，一把桑叶，一堆桑叶。一片竹叶，一弯月牙，一朵梅花。一双翅膀，一片果园，一座石碑，一片荷叶，一块鱼塘。一片桑叶，一个桑葚，一盒桑葚，一篮桑葚。
〖C〗、一（片）果园、一（个）果园、一（亩）果园 片拼音piàn 平而薄的物体：卡片。切削成薄的形状：片肉片。少，零星：片段（整体当中的一段）。指较大地区内划分的较小地区：分片儿开会。〔片假名〕日本文所用的楷书字母。
〖D〗、一什么翅膀填量词：一（双）翅膀、一（对）翅膀、一（个）翅膀、一（只）翅膀。所谓量词一般指的是用来表示人、事物以及动作的数量单位的词称之为量词。例如：个、头、条等都是量词。量词可分为物量词和动量词两类，物量词是表示人和事物的计算单位。动量词表示协作的次数和发生的时间的总量。
〖E〗、一（片）荷叶。一（塘）荷叶。一（池）荷叶。一（湖）荷叶。一（张）荷叶。
一年级新生开学清单
〖A〗、一年级新生开学清单：着装类 鞋子：周一穿礼服时搭配黑色小皮鞋。周二到周五穿运动服时搭配小白鞋（建议购买3双：休闲款1双、雨天专用1双、运动鞋1双，推荐斯凯奇品牌，轻便舒适且可搭配亲子款）。校服：按学校要求统一订购。袜子：搭配小白鞋的小白袜。
〖B〗、一年级新生开学清单如下：学习用品书包：选择大小合适、轻便舒适的书包，确保孩子背负时不会过重或不适。书包的材质应耐用，且设计合理，方便孩子整理和取放物品。铅笔：准备几支削好的HB型号铅笔。HB型号的铅笔硬度适中，既不会太硬导致写字不清晰，也不会太软容易断铅。
〖C〗、面巾纸、卫生纸：在书包内准备适量的面巾纸和卫生纸，以备不时之需。水壶：选择坚实耐用的水壶，确保孩子在使用过程中不易损坏。雨衣：准备雨衣：遇到下雨天，给孩子准备雨衣以确保其安全，避免使用雨伞可能带来的不便和安全隐患。
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